可編程控制實驗室設備,PLC實驗室設備、可編程控制器(PLC)實驗室是電類和非電類專業(yè)的專業(yè)基礎實驗室,承擔全校工程類專業(yè)的可編程控制器的實驗教學任務, 并對工科類各專業(yè)學生進行開放實驗、課程設計和畢業(yè)設計以及教師的科研教學提供實驗場所和設備、PLC實驗室主要設備有PLC實驗臺、計算機、變頻器、觸摸屏、組態(tài)軟件及相關(guān)控制對象。
PLC實驗室安排有大量的設計型實驗，包括具體工程對象的控制、遠程通信控制和組態(tài)編程實驗等；旨在通過實驗，增強學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的動手能力，深化對理論的理解，更好的掌握基礎知識、基本理論、基本技能，強化工程能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。為學生畢業(yè)后盡快適應相關(guān)崗位需求奠定良好的基礎，充分體現(xiàn)了“成果導向”的工程教育專業(yè)認證理念。
可編程控制器(PLC)是以微處理器為基礎，綜合了計算機技術(shù)、自動控制技術(shù)、通信技術(shù)而發(fā)展起來的一種通用的工業(yè)自動控制裝置。它的高可靠性和適應惡劣環(huán)境的能力，在工業(yè)自動化的各個領(lǐng)域獲得了廣泛的應用，已成為現(xiàn)代工業(yè)控制的三大技術(shù)支柱之一。
在工業(yè)控制領(lǐng)域，無論是簡單的邏輯順序控制與數(shù)字程序控制，還是復雜系統(tǒng)的控制，采用適當?shù)腜LC都能獲得滿意的控制效果。在計算機集成制造系統(tǒng)(CIMS)與計算機集成過程控制系統(tǒng)(CIPS)中，PLC起到了重要的作用。在網(wǎng)絡化的多級工業(yè)控制系統(tǒng)中，PLC在設備級與控制級有著其它控制裝置無法比擬的優(yōu)勢。因此，熟悉各主要系列PLC的功能及特點，掌握PLC的原理、編程、組態(tài)及PLC控制系統(tǒng)設計方法，是電氣工程師、控制系統(tǒng)設計人員及相關(guān)專業(yè)人員必備的基本技術(shù)之一。