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2025年3月20日

淺談產(chǎn)教融合校企合作.實(shí)現(xiàn)共贏模式

淺談產(chǎn)教融合校企合作.實(shí)現(xiàn)共贏模式


職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,深化校企合作是我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇。然而,在中高職院校開展校企合作的實(shí)踐中,普遍遇到的一個(gè)難題是學(xué)校積極性高而企業(yè)參的熱情相對(duì)來(lái)說(shuō)不高。究其主要原因,是我國(guó)現(xiàn)階段的很多企業(yè)參與教育、投資教育的意識(shí)不高,仍然處于偏重經(jīng)濟(jì)利益的發(fā)展階段,從而導(dǎo)致在校企合作過(guò)場(chǎng)性和短期性,未能主動(dòng)的深層次的參與中高職院校的建設(shè);同時(shí)國(guó)家政策層面缺乏較為完善的校企合作激勵(lì)機(jī)制和與產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造升級(jí)相融合的校企合作制度保障體系。我們認(rèn)為,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型,增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變和企業(yè)的技術(shù)人才強(qiáng)勁需求,中高職教育校企合作的自然融合與深化將是必然。中高職院校需要對(duì)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的實(shí)際情況出發(fā),探索出適合校情國(guó)情的“互動(dòng)共贏”校企合作運(yùn)行機(jī)制,實(shí)現(xiàn)中高職教育模式的轉(zhuǎn)型。
一、結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn),創(chuàng)新合作模式:
本著為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生就業(yè)服務(wù)的宗旨,始終把加強(qiáng)校企合作作為深化教學(xué)改革、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、增強(qiáng)發(fā)展活力和后勁的重要措施來(lái)抓,與企業(yè)在工學(xué)結(jié)合、訂單式人才培養(yǎng)、資源共享等方面靈活開展各種形式的校企合作,形成了四種比較成熟的模式。
1.“頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合”培養(yǎng)模式!绊攳弻(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合”培養(yǎng)模式就是在人才培養(yǎng)過(guò)程中,加強(qiáng)實(shí)踐技能教學(xué),特別是在畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié),讓學(xué)生到生產(chǎn)第一線獨(dú)立承擔(dān)工作任務(wù),通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),把實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)放在全真環(huán)境中,使學(xué)生學(xué)習(xí)與未來(lái)工作崗位實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接。在實(shí)習(xí)過(guò)程中充分學(xué)習(xí)技能技巧,得到用人單位的認(rèn)可,與用人單位達(dá)成就業(yè)意向或協(xié)議。
2.“前校后廠與工學(xué)結(jié)合”模式。企業(yè)要入駐學(xué)校進(jìn)行合作辦學(xué),并與企業(yè)簽訂《校企工學(xué)結(jié)合管理協(xié)議》。協(xié)議規(guī)定校企雙方實(shí)施資源共享:企業(yè)利用學(xué)校資源對(duì)員工進(jìn)行繼續(xù)教育,以潛移默化的方式使企業(yè)成為學(xué)習(xí)型企業(yè),同時(shí)借助學(xué)校的信息與技術(shù)服務(wù),進(jìn)行新產(chǎn)品的研制開發(fā)、新技術(shù)的引進(jìn)以及設(shè)備的技術(shù)改造等,提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力;學(xué)校利用企業(yè)設(shè)備進(jìn)行教科研研究,教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn);校企雙方共同參與教學(xué)計(jì)劃的制定、職業(yè)技能課程的設(shè)置和整合,企業(yè)單位參與育人活動(dòng)的全過(guò)程;學(xué)校安排學(xué)生到專業(yè)對(duì)口的企業(yè)進(jìn)行工學(xué)結(jié)合,選派骨干教師到企業(yè)進(jìn)行隨班指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生多方共贏。
3.“企業(yè)冠名及訂單式培養(yǎng)”模式。要組建了以企業(yè)名字為名的教學(xué)班。校企雙方在教學(xué)內(nèi)容選擇、師資配備、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)及內(nèi)容安排、技能鑒定等方面進(jìn)行了充分的協(xié)商,確定了企業(yè)名字為名教學(xué)班的教學(xué)計(jì)劃,制定了電工與電子技術(shù)、變壓器工作原理、變壓器工藝等核心課程的教學(xué)大綱。公司技術(shù)部派專業(yè)技術(shù)人員與學(xué)校老師一起承擔(dān)學(xué)生職業(yè)技能素質(zhì)的培養(yǎng)任務(wù),全部實(shí)習(xí)都安排在合作企業(yè)進(jìn)行,學(xué)生在校期間就能真正做到理論在實(shí)踐中檢驗(yàn),實(shí)踐在理論的指導(dǎo)下提高;人力資源部則安排專人對(duì)學(xué)生職業(yè)身體素質(zhì)、職業(yè)思想素質(zhì)、職業(yè)行為素質(zhì)和職業(yè)拓展素質(zhì)等方面進(jìn)行系列培訓(xùn),提高了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),企業(yè)也完成了人才儲(chǔ)備工作。企業(yè)冠名班學(xué)生、家長(zhǎng)還與企業(yè)簽訂培養(yǎng)協(xié)議,協(xié)議規(guī)定學(xué)生在校期間除享受國(guó)家規(guī)定助學(xué)金外,冠名企業(yè)還給予學(xué)生每月生活補(bǔ)貼、“專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金”,合格畢業(yè)生全部安排到該企業(yè)工作等。這種模式不僅實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)和就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接,而且解決了農(nóng)村學(xué)生特別是家庭困難學(xué)生讀書難的問(wèn)題,使學(xué)生通過(guò)今后就業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧致富的夢(mèng)想也不再是一句空話。
4.“企業(yè)與學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相融合”模式。創(chuàng)業(yè)教育是職業(yè)教育的重要內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)是發(fā)現(xiàn)并捕獲機(jī)會(huì),進(jìn)而由此創(chuàng)造出產(chǎn)品或服務(wù)和實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的行為過(guò)程。創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者貢獻(xiàn)時(shí)間和付出努力,承擔(dān)相應(yīng)的財(cái)務(wù)、精神和社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)獲得金錢的回報(bào)、個(gè)人的滿足和社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)校要本著“以人為本”的辦學(xué)理念,成立校創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)中心,積極聯(lián)系企業(yè)單位為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供方便之門,通過(guò)學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)相融合,構(gòu)建了“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”培養(yǎng)模式。創(chuàng)業(yè)中心通過(guò)舉辦“三創(chuàng)”知識(shí)競(jìng)賽、“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃”征文比賽、知識(shí)講座、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)談等活動(dòng),加強(qiáng)“創(chuàng)業(yè)”教育,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情,豐富學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)和促進(jìn)就業(yè),引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知,走技能創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才之路。
二、開展校企合作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化管理,重視校企聯(lián)系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校企合作關(guān)系,成立由校企雙方領(lǐng)導(dǎo)組成的校企合作指導(dǎo)委員會(huì)。學(xué)校每年邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校召開年會(huì),通報(bào)各自發(fā)展情況,了解企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,獲得用工需求信息。近期用工需求可以簽約,遠(yuǎn)期用工需求可以訂單,確定合作框架。同時(shí)委員會(huì)下設(shè)聯(lián)絡(luò)員,保持校企經(jīng)常性聯(lián)絡(luò),學(xué)校主動(dòng)為企業(yè)提供服務(wù),比如為企業(yè)提供師資、教室、教學(xué)設(shè)施、文體活動(dòng)場(chǎng)地,對(duì)企業(yè)職工文化素質(zhì)的培訓(xùn)等。
2.建立完善的校企合作制度,規(guī)范保障雙方利益。校企合作是培養(yǎng)技能人才的重要途徑。由于校企合作至今還沒(méi)形成一定的機(jī)制、規(guī)范和約束。學(xué)校一方有積極性但沒(méi)有主動(dòng)權(quán),而企業(yè)有主動(dòng)權(quán)卻沒(méi)有積極性,本應(yīng)是平等互利的合作雙方,在矛盾中很難達(dá)到對(duì)等和協(xié)調(diào)一致。由于合作關(guān)系上的不對(duì)等,企業(yè)一方一旦沒(méi)有了利益驅(qū)動(dòng),校企合作就失去了原動(dòng)力。合作不能互利雙贏,合作關(guān)系就很難長(zhǎng)久保持。因此我校與合作企業(yè)在公平公正、充分協(xié)商的原則上制定了《學(xué)校與企業(yè)合作”實(shí)施辦法》等,最大限度地保證校企雙方的利益。
3.深化教學(xué)改革,提高教學(xué)水平,滿足企業(yè)需要。為保證“校企合作”辦學(xué)模式順利進(jìn)行,學(xué)校積極邀請(qǐng)合作企業(yè)參與學(xué)校教學(xué)管理,使教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理、教材建設(shè)更加適應(yīng)企業(yè)用人的要求。在教學(xué)計(jì)劃方面,我們根據(jù)校企合作的要求,調(diào)整理論課與實(shí)踐課的比重,在確保理論夠用的前提下,增加實(shí)踐課時(shí),以適應(yīng)學(xué)生去合作企業(yè)頂崗的要求;在課程教學(xué)內(nèi)容方面,實(shí)務(wù)性的東西多講,理論性的東西精講;在教學(xué)管理方面,企業(yè)參與課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂和質(zhì)量監(jiān)控,課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)將教育標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來(lái);在教材的選用和編寫上,選用適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求,科學(xué)實(shí)用的教材,由企業(yè)參與編寫工學(xué)結(jié)合的特色項(xiàng)目課程。
4.堅(jiān)持“三原則”,校企合作不盲目。堅(jiān)持長(zhǎng)效性原則,杜絕短效投機(jī)行為,這是站在長(zhǎng)期發(fā)展的戰(zhàn)略高度上,確保校企雙方合作穩(wěn)定,長(zhǎng)期受益,相互促進(jìn)、提高;堅(jiān)持針對(duì)性原則,在進(jìn)行校企合作時(shí)不盲目,更不是不分良莠隨便找來(lái)一個(gè)企業(yè)就與之合作,而是經(jīng)過(guò)認(rèn)真考察、論證后,有目的、有針對(duì)性地選擇那些效益好、信譽(yù)好,與專業(yè)對(duì)口或相近,有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)作為我校的合作伙伴;堅(jiān)持多樣性原則,合作的企業(yè)不單一,不是只顧主干專業(yè),忽視非主干專業(yè),而是滿足不同專業(yè)、培養(yǎng)不同類型人才的需要選擇各類企業(yè)。
5.加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè),滿足校企合作的需要。校企合作要求有一支“雙師型”的教師隊(duì)伍。近年來(lái),學(xué)校要采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)要滿足了校企合作的需要。同時(shí),學(xué)校邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人才到校任教,他們先進(jìn)的專業(yè)理念和高超的技能水平也是我!半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的有力保障。
三、 “雙向互動(dòng)”合作機(jī)制促進(jìn)校企共同發(fā)展
“雙向互動(dòng)”校企合作機(jī)制的實(shí)施,必將為雙方帶來(lái)“雙贏”。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),在自身財(cái)力和資源局限下,建立起“教學(xué)做一體”的實(shí)景實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)任務(wù),順利推動(dòng)高職教育“工學(xué)結(jié)合、學(xué)工一體”的人才培養(yǎng)模式改革。對(duì)企業(yè)而言,也實(shí)現(xiàn)了自身利益目標(biāo):學(xué)校提供場(chǎng)地、設(shè)備、技術(shù)、培訓(xùn)以及廉價(jià)人力資源,為其節(jié)約了大量資金投入、研發(fā)成本、培訓(xùn)成本和管理成本,提高了經(jīng)濟(jì)效益;企業(yè)熱心教育事業(yè)本身也會(huì)為企業(yè)贏得一定的社會(huì)影響和品牌效應(yīng);同時(shí)學(xué)校提供穩(wěn)固的、具有明顯優(yōu)勢(shì)的人才和技術(shù)支撐,使企業(yè)發(fā)展具有充足的后勁。
 

數(shù)字電路、模擬電路、電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)臺(tái)

現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)考核裝置

光機(jī)電一體化控制實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

數(shù)電模電實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

傳感器技術(shù)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

機(jī)床電氣與PLC實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

可編程控制器實(shí)訓(xùn)裝置

機(jī)電與電氣控制PLC實(shí)訓(xùn)裝置

電力電子綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)備

高性能高級(jí)維修電工與PLC控制實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

高性能中級(jí)維修電工與PLC控制實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

高性能初級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

電工電子基礎(chǔ)與電拖(帶直流電機(jī))實(shí)驗(yàn)臺(tái)

電工電子基礎(chǔ)與電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)

電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

電工電子電拖PLC技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)考核平臺(tái)

電工電子單片機(jī)實(shí)訓(xùn)設(shè)備

電工與PLC可編程控制器實(shí)訓(xùn)臺(tái)

電氣裝配綜合實(shí)訓(xùn)裝置

電工電子單片機(jī)實(shí)訓(xùn)裝置

電工實(shí)訓(xùn)平臺(tái)(單面雙組型)

維修電工技師實(shí)訓(xùn)考核裝置

人工智能實(shí)驗(yàn)裝置

電工電子綜合應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)裝置

電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)臺(tái)

工業(yè)自動(dòng)化教學(xué)訓(xùn)練平臺(tái)

高級(jí)電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

電力電子綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

高級(jí)電工電子綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置

智能電工電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)

智能型中高級(jí)電工電子實(shí)訓(xùn)裝置

高級(jí)電工實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工電子創(chuàng)新教育平臺(tái)

電子電路技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

現(xiàn)代電工綜合實(shí)訓(xùn)考核平臺(tái)

PLC可編程控制器綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

電機(jī)拖動(dòng)及控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

電工電子電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

交直流電機(jī)拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置

PLC電機(jī)控制實(shí)訓(xùn)臺(tái)

電工(基礎(chǔ))實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工電子綜合實(shí)驗(yàn)裝置(三相調(diào)壓)

電工綜合實(shí)訓(xùn)考核平臺(tái)、高級(jí)綜合電氣實(shí)訓(xùn)裝置

PLC與電氣控制實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

電工電子實(shí)訓(xùn)工作臺(tái)

數(shù)電模電實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

電工儀表照明實(shí)訓(xùn)柜

PLC實(shí)驗(yàn)臺(tái)

電工電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)

通用電工實(shí)驗(yàn)裝置

電氣裝配實(shí)訓(xùn)裝置(單面雙組型)

電氣實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

工業(yè)網(wǎng)絡(luò)智能控制與維護(hù)實(shí)訓(xùn)臺(tái)

電路電拖實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

電工電子PLC技能實(shí)驗(yàn)裝置

運(yùn)動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

工業(yè)網(wǎng)絡(luò)智能控制與維護(hù)系統(tǒng)

電工技能操作實(shí)訓(xùn)裝置

電路實(shí)驗(yàn)綜合平臺(tái)

電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)

PLC實(shí)訓(xùn)臺(tái)、電氣控制與PLC綜合實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

電工工作島、一體化智能控制及教師示教主控臺(tái)

中等職業(yè)學(xué)校電工電子類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備基本配置推薦標(biāo)準(zhǔn)

自動(dòng)化綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

電工技能綜合實(shí)訓(xùn)裝置

電源總控臺(tái)、電工電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)裝置

新型驅(qū)動(dòng)綜合實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

可編程控制器自動(dòng)化教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置

電子產(chǎn)品裝調(diào)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工新技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐訓(xùn)練平臺(tái)

電工電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)

電機(jī)系統(tǒng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)臺(tái)

電氣工程綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)備

PLC可編程控制技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)裝置

機(jī)床電氣實(shí)訓(xùn)考核裝置

模擬電路、數(shù)字電路、電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)臺(tái)

智能型高級(jí)維修電工及技師實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工技能實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)

多功能電工實(shí)訓(xùn)工作臺(tái)

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)設(shè)備

電工電子電拖PLC綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置

通用電工電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)

電子電工與PLC實(shí)訓(xùn)臺(tái)

高級(jí)電工電氣控制技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)裝置

電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)裝置

電工電子電拖綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

電工電子電拖綜合應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)考核裝置

電機(jī)拖動(dòng)及控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

現(xiàn)代電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

電工電子綜合應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)裝置

電工電子綜合實(shí)訓(xùn)裝置(含單片機(jī))

電工電子及自動(dòng)化綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置

電氣自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)裝置

電工電子技能考核實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

電工電子電氣技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

通用電工、電子、電拖實(shí)訓(xùn)裝置

初中級(jí)電工技術(shù)綜合應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)考核裝置

智能型中高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)裝置

高級(jí)技師維修電工實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

互聯(lián)網(wǎng)+虛實(shí)結(jié)合電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

通用電工、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、物聯(lián)信息實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)

LED顯示屏安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)臺(tái)

LED顯示屏故障檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)臺(tái)

智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新平臺(tái)

電路分析實(shí)驗(yàn)臺(tái)

電工電子模擬實(shí)訓(xùn)臺(tái)

PLC電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

可編程、變頻器、觸摸屏、電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

高性能電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)臺(tái)

電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)

電工技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)

高級(jí)電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

電工電子綜合實(shí)驗(yàn)裝置

電氣控制實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)

自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)裝置

初中高級(jí)電工技能實(shí)訓(xùn)與考核平臺(tái)(雙組型)

電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置

電路實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)

電工電子及電力拖動(dòng)綜合應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)裝置

智能電機(jī)拖動(dòng)及控制實(shí)訓(xùn)裝置

電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置

電氣控制實(shí)驗(yàn)裝置

智能電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

智能型中高級(jí)電工實(shí)訓(xùn)裝置

電工電子實(shí)驗(yàn)與技能實(shí)訓(xùn)綜合裝置

電工電子拖綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置

通用電工、電子、電拖實(shí)訓(xùn)裝置

高性能電工技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)裝置

高級(jí)維修電工技能培訓(xùn)考核裝置

網(wǎng)孔型電工電子實(shí)訓(xùn)裝置

電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)

電子基本技能實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備

電工電子技能實(shí)訓(xùn)考核裝置(網(wǎng)孔板)

集成電工電子實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

電工、電子、電拖技術(shù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)備

電工綜合實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備

電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

智能電工實(shí)訓(xùn)考核裝置

高級(jí)電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

電力電子試驗(yàn)箱

機(jī)床電氣技能實(shí)訓(xùn)考核鑒定裝置

電力電子技術(shù)及控制實(shí)驗(yàn)裝置

智能型電工電子電拖PLC綜合實(shí)驗(yàn)裝置

電機(jī)及電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置

電機(jī)及電氣控制實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置

電機(jī)與拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

電工電子綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

電工電子綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

數(shù)字電子應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)裝置

模電、電工綜合應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)裝置

電氣自動(dòng)化技術(shù)考核實(shí)訓(xùn)裝置

電子技能與電子工藝綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)

裝表接電綜合考核實(shí)訓(xùn)臺(tái)

電子電路技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)

通用電工電子、電拖實(shí)訓(xùn)臺(tái)

電工、模擬、數(shù)字、電力拖動(dòng)綜合實(shí)驗(yàn)裝置

電工電子綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)臺(tái)

電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)

電機(jī)拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置

通用電工電子實(shí)訓(xùn)設(shè)備(電工電子電氣數(shù)電模電五合一)

電工電子綜合實(shí)驗(yàn)裝置、煤礦電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室

網(wǎng)絡(luò)化智能型維修電工電氣控制技能實(shí)訓(xùn)智能考核裝置

電工實(shí)操操作平臺(tái)、電工技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工職業(yè)技能等級(jí)鑒定考核裝置

可編程電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工實(shí)驗(yàn)與技能實(shí)訓(xùn)綜合裝置

電工電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

電工技能實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備

高頻電子線路實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

電氣控制綜合實(shí)驗(yàn)裝置

物聯(lián)網(wǎng)射頻識(shí)別綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)箱

電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)

電工綜合實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備

電氣技術(shù)考核實(shí)訓(xùn)裝置

電氣控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)考核裝置

電氣電子綜合創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

機(jī)電一體化組裝與調(diào)試裝置

電氣裝配實(shí)訓(xùn)裝置

低壓電工基礎(chǔ)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)臺(tái)(帶急救)

機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、教學(xué)數(shù)控車床、教學(xué)數(shù)控銑床、透明電機(jī)模型、變壓器模型  更多產(chǎn)品>>

機(jī)電一體化綜合系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)裝置,機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室設(shè)備-培養(yǎng)創(chuàng)新型高技能人才!

機(jī)電氣一體化綜合實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))系統(tǒng),機(jī)電氣一體化綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備

機(jī)電實(shí)驗(yàn)室,機(jī)電創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室

機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

光機(jī)電氣一體化實(shí)訓(xùn)裝置

機(jī)床電氣控制與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室,機(jī)床排故實(shí)訓(xùn)設(shè)備

電機(jī)故障診斷與維修檢測(cè)實(shí)訓(xùn)考核裝置

機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備

機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)設(shè)備

機(jī)床電氣技能實(shí)訓(xùn)考核鑒定裝置(柜式雙面、四合一、四種機(jī)床)

網(wǎng)孔型電氣控制實(shí)訓(xùn)裝置

機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、機(jī)電液氣一體化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

數(shù)控設(shè)備維修實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、數(shù)控機(jī)床電氣故障檢測(cè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)

機(jī)電一體化數(shù)控編程實(shí)驗(yàn)臺(tái) 數(shù)控車床 數(shù)控銑床

光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置

物料分揀實(shí)訓(xùn)裝置

自動(dòng)生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核裝置

工業(yè)自動(dòng)生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)裝置

機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置

機(jī)電一體化技術(shù)裝備,高職專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)置

機(jī)床電氣控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)臺(tái)

柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)(六站)

SB-07A網(wǎng)絡(luò)化智能型機(jī)床電氣技能實(shí)訓(xùn)考核裝置、SBJDWL系列網(wǎng)絡(luò)化智能型機(jī)床實(shí)訓(xùn)考核裝置

網(wǎng)絡(luò)化智能型機(jī)床電氣技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

機(jī)床智能實(shí)訓(xùn)考核裝置

機(jī)床電氣培訓(xùn)考核實(shí)驗(yàn)裝置

網(wǎng)孔型萬(wàn)能機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)考核鑒定裝置

數(shù)控銑床裝調(diào)與維修考核實(shí)訓(xùn)設(shè)備

數(shù)控車床電氣控制與維修實(shí)訓(xùn)考核裝置

SB-2006數(shù)控機(jī)床操控、維修、組裝實(shí)訓(xùn)示教機(jī)

SB-802C數(shù)控車床綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置、SB-802C數(shù)控銑床綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置

SB-801A數(shù)控車床綜合實(shí)訓(xùn)考核實(shí)驗(yàn)臺(tái)

SBSKB-06M-2型數(shù)控銑床電氣控制與維修實(shí)訓(xùn)臺(tái)(拆裝型三坐標(biāo))(系統(tǒng):西門子802C)

SBSKB-06T-2型數(shù)控車床電氣控制與維修實(shí)訓(xùn)臺(tái)(折裝型二坐標(biāo))(SINUMERIK 802C)

廣州數(shù)控928TA2系統(tǒng)數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)臺(tái)

SBSKB-06T-3型數(shù)控車床電氣控制與維修實(shí)訓(xùn)臺(tái)

SBSKB-06T-3型數(shù)控銑床電氣控制與維修實(shí)訓(xùn)臺(tái)

數(shù)控車/銑床智能綜合實(shí)訓(xùn)考核實(shí)驗(yàn)臺(tái)

SB、CNC數(shù)控車、銑床綜合智能實(shí)訓(xùn)考核裝置(二合一)

SBWK-01B機(jī)床電氣控制技術(shù)及工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置(網(wǎng)孔板)

數(shù)控模組化生產(chǎn)流水線綜合系統(tǒng):CD制程機(jī)

步進(jìn)電機(jī)交流伺服電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置

光機(jī)電氣一體化控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備

光機(jī)電氣一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備

光機(jī)電氣一體化控制實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

SBGJD-235A光機(jī)電一體化高速分揀實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

SBGJS-2型模塊式柔性自動(dòng)環(huán)形生產(chǎn)線實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、FMS柔性生產(chǎn)制造實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

SB-MPS01機(jī)電一體化柔性生產(chǎn)線加工系統(tǒng)

SBMES-01型MPS模塊式柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)(六站)

材料分揀實(shí)訓(xùn)裝置、材料分棟PLC實(shí)驗(yàn)設(shè)備、材料分揀實(shí)物教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置

變壓器/電機(jī)控制綜合實(shí)驗(yàn)裝置

電機(jī)與變壓器維修實(shí)訓(xùn)設(shè)備

SB-DJB02型電機(jī)變壓器維修及檢測(cè)實(shí)訓(xùn)裝置

電機(jī)故障檢測(cè)實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備

電機(jī)電控配線安裝裝置

電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置

電機(jī)裝配技能實(shí)訓(xùn)裝置

電機(jī)檢修技能實(shí)訓(xùn)裝置

電機(jī)拆裝與維修實(shí)訓(xùn)臺(tái)

GSB-740DY現(xiàn)代電機(jī)控制實(shí)驗(yàn)臺(tái)

SBHCTS-1型電磁調(diào)速異步電動(dòng)機(jī)自動(dòng)調(diào)速實(shí)訓(xùn)考核裝置

變頻器、PLC、機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備

智能型四合一機(jī)床電氣控制技能實(shí)訓(xùn)考核鑒定裝置

網(wǎng)絡(luò)型普通車床電氣技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

網(wǎng)絡(luò)型平面磨床電氣技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

網(wǎng)絡(luò)型臥式鏜床電氣技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

網(wǎng)絡(luò)型萬(wàn)能銑床電氣技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

智能機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)考核裝置

空間及平面機(jī)構(gòu)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)   更多產(chǎn)品>>

機(jī)械傳動(dòng)裝置

機(jī)械設(shè)計(jì)制造實(shí)訓(xùn)設(shè)備,自動(dòng)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)裝置

曲柄導(dǎo)桿滑塊凸輪測(cè)試實(shí)驗(yàn)裝置

齒輪傳動(dòng)測(cè)試分析實(shí)驗(yàn)裝置

鏈條與萬(wàn)向節(jié)傳動(dòng)測(cè)試實(shí)驗(yàn)裝置

機(jī)械系統(tǒng)集成及參數(shù)可視化分析實(shí)驗(yàn)臺(tái)

機(jī)械傳動(dòng)創(chuàng)意組合測(cè)試實(shí)驗(yàn)臺(tái)

A型機(jī)械傳動(dòng)方案創(chuàng)意組合及參數(shù)分析實(shí)驗(yàn)臺(tái)

B型機(jī)械傳動(dòng)方案創(chuàng)意組合及參數(shù)分析實(shí)驗(yàn)臺(tái)

齒輪范成儀

電機(jī)與變壓器聲動(dòng)同步CD解說(shuō)示教陳列柜

機(jī)械基礎(chǔ)聲動(dòng)同步CD解說(shuō)示教陳列柜

機(jī)械運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的測(cè)繪及分析實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/a>

機(jī)械零件20教陳列柜

減速器聲動(dòng)同步CD解說(shuō)示教陳列柜

機(jī)械原理聲動(dòng)同步CD解說(shuō)示教陳列柜

機(jī)械制圖16型陳列柜

模具示教陳列柜

金屬切削示教陳列柜

金屬工藝學(xué)CD解說(shuō)示教陳列柜

公差配合陳列柜

鉗工工藝學(xué)陳列柜

金屬刀具陳列柜

機(jī)床夾具設(shè)計(jì)陳列柜

機(jī)械綜合陳列柜《機(jī)械原理》《機(jī)械零件》《減速器》

車工工藝學(xué)陳列柜

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)陳列柜

機(jī)械設(shè)備拆裝實(shí)訓(xùn)臺(tái)

大型量具陳列柜

SBCX-10型《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》示教陳列柜

SB-55型氣動(dòng)液壓示教陳列柜

機(jī)械原理實(shí)訓(xùn)設(shè)備,機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)裝置,機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,機(jī)械傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備

機(jī)械裝調(diào)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)裝置

機(jī)械制圖模型,機(jī)械制圖教學(xué)模型

機(jī)械制圖立體示教模型、測(cè)繪模型畫法幾何投影箱

《機(jī)械基礎(chǔ)》(中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障勞動(dòng)版)

速成制圖模型

機(jī)械系統(tǒng)搭接裝配訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)臺(tái)

透明電動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模型、變壓器教學(xué)模型

減速器教學(xué)模型、測(cè)繪模型、拆裝用圓柱圓錐齒輪減速器模型、機(jī)械原理零件基礎(chǔ)模型

機(jī)械運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)搭接實(shí)驗(yàn)臺(tái)

機(jī)械機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新組合實(shí)驗(yàn)臺(tái)、動(dòng)平衡原理實(shí)驗(yàn)臺(tái)、軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)箱、機(jī)構(gòu)搭接測(cè)試實(shí)驗(yàn)臺(tái)、齒輪范成

透明五金沖壓模擬機(jī)、透明液壓注塑機(jī)演示模型、透明注塑成型模擬機(jī)、鋁合金模具拆裝模型

機(jī)械裝調(diào)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)裝置、機(jī)械設(shè)備裝調(diào)與控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置、機(jī)械裝配技能綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

機(jī)械制圖模型,機(jī)械機(jī)構(gòu)模型,機(jī)械零件模型,機(jī)械原理模型,部件模型

煤礦實(shí)驗(yàn)臺(tái)教學(xué)設(shè)備、綜采工作面模擬演示裝置、放頂煤綜采安全系統(tǒng)演示裝置、掘進(jìn)通風(fēng)與安全演示裝置

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